• دلار آمریکا (خرید): 23,900
  • دلار آمریکا (فروش): 24,500
  • دلار کانادا (خرید): 19,000
  • دلار کانادا (فروش): 19,850

تکنولوژی جدید در مدارس تورنتو برای کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم برای شرکت در کلاس درس

بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم کلاس‌های خود را به خاطر مشکلات حسی از دست می‌دهند. این موضوع ممکن است بین کودکان مبتلا به اوتیسم که در پردازش محرک‌هایی نظیر محرک‌های دیداری و شنیداری مشکل دارند، رایج باشد. بعضی از آنها بیش از حد حساس هستند و نمی‌توانند نوع خاصی از لباس‌ها را تحمل کنند، یا تحمل لمس شدن یا قرار گرفتن در یک اتاق با نور طبیعی را ندارند. این فوران حسی زمانی اتفاق می‌افتد که در یک لحظه، محرک‌های زیادی برای پردازش وجود دارد، مثل یک کلاس درس عادی، و این ممکن است باعث فوران پرخاشگری آنها شود.

دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم که نیاز به آموزش خاص دارند، می‌توانند در اتاق‌های "حسی" دارای یک دستیار آموزشی استراحت کنند، اتاق آرامی که دارای اسباب‌بازی‌های حسی و تشک‌هایی برای استراحت است که این کودکان در هنگام فوران حسیشان در کلاس بر روی آنها استراحت می‌کنند. اما این روش فقط برای برخی از این بیماران جوابگو خواهد بود و کودکانی که نیاز به تمهیدات بیشتری دارند ولی به خاطر کمبود منابع آنها را دریافت نمی‌کنند، معمولا مجبور می‌شوند تا در منزل بمانند.

در سال 2014، نتایج یک تحقیق نشان می‌داد که 49 درصد از مدیران مدارس ابتدایی از والدین درخواست کرده اند تا کودک محتاج به آموزش خاص خود را برای مدتی در منزل نگهداری کنند.

به منظور کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم برای ماندن در مدرسه، هیئت مدارس منطقه‌ی تورنتو (TDSB) از پاییز امسال سیستمی به نام  WebMoti را آزمایش می‌کند، یک سیستم چندرسانه‌ای چندسنسوری که به دانش‌آموزان درگیر با فوران حسی این امکان را می‌دهد تا از راه دور در کلاس شرکت کنند و بتوانند همه چیز را کنترل کنند.

با حتمی شدن جزئیات قرارداد، TDSB اولین هیئت در کانادا خواهد بود که از این سیستم WebMoti استفاده خواهد کرد، سیستمی که از طریق مشارکت با دانشگاه Ryerson، شرکت Tactile Audio Displays و شرکت تکنولوژی آموزشی هلندی Webchair توسعه یافته است.

این سیستم از دو جزء ساخته شده است. Webchair به دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم و همکلاسی‌هایش این امکان را می‌دهد تا از طریق صفحات نمایش کامپیوتری همدیگر را در زمان واقعی مشاهده کنند. دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم با بزرگنمایی و کوچکنمایی تصویر روی معلم، دانش‌آموزان و دیگر نقاط مختلف کلاس، می‌تواند هرآنچه که می‌بیند را کنترل کند.

دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم همچنین می‌تواند صدا را کنترل کند و با فعال کردن میکروفونی که مستقیما به معلم وصل شده است، صدای پس‌زمینه را ببندد.

جزء دومی که به این صندلی وصل شده است، Emoti-Chair نام دارد، و در اصل برای کودکان ناشنوا طراحی شده است و از طریق لرزش‌هایی که در صندلی ایجاد می‌کند، باعث می‌شود تا این کودکان موسیقی و صدا را حس کنند.

برخی از دستیاران باسابقه عقیده دارند که در استفاده از این تکنولوژی باید احتیاط کرد، و معلم باید برای کار با این سیستم، آموزش کافی دیده باشد.
Lead photo by WEBCHAIR
ترجمه صادق نداماتی

ثبت دیدگاه

Captcha Image